代表通道丨赵檀木：两方面工作实现优质均衡教育及同步推进协同发展

来源：海拔新闻 2023-02-10 19:55:33

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(资料图)

商报全媒体讯（椰网/海拔新闻记者柯育超王辉摄影报道）2月10日，海口市第十七届人民代表大会第三次会议“代表通道”开启。海口市人大代表，海口市第二十五小学党总支书记、校长赵檀木表示，教育是立德树人的事业，海口市委、市政府在去年全省率先组建了10个中小学教育集团，海口市第二十五小学非常幸运地成为教育集团的核心校之一，今年的政府工作报告明确提出要将集团化办学当作2023年教育工作的一项重要任务，作为每一个基层教育工作者要推动义务教育的均衡发展，走向优质均衡，是现实挑战和艰巨使命。

一是守正创新，推动自身的高质量发展。通过“以高带低”，促进义务教育优质均衡发展。在新时代的背景下，二十五小只有不断地突破、进步、进取，才能够在区域学校内起到带动引领，共同进步携手发展。因此我们近年来，在开足开齐国家课程，在巩固原有教育成果的基础上，不断积极探索和实践，确立五育融合的育人理念，构建“小飞鸽”课程体系，创设出数十门和美课程，逐渐形成特色课程、学科渗透、实践活动、环境创设四维一体的素质教育实践路径，以更加完整的育人体系，促进学生全面发展，带动教师专业化成长。

二是多措并举，带动成员校的协同发展。我们自集团化学校成立以来，在市区两级教育行政部门的指导下，主要采取三项措施来落实好集团化办学。首先是搭建平台管理共建，我们借助卓越校长工作室等平台，派驻执行校长在学校管理、文化建设等方面，深入交流、细致探讨，引导成员校转变办学理念，完善健全各项规章制度。第二是经验移植资源共享，我们依托生化美育，小学语文一起读书等优秀的教学成果推广活动，将成熟的教研经验、教学课例、专题讲座带入成员校的师生日常生活与学习当中，派驻专家引导成员校完善课程，走特色发展之路，通过经验辐射推广达到资源共享。第三是精准帮扶互动共生，我们在深入调研的基础上，充分了解成员校需求，制定有针对性的计划，在管理工作中，提供经典范例给予借鉴，在教学科研方面采取多学科共同体方式，进行集体科研。在师资队伍建设方面，将成员校年轻教师纳入核心校的师带徒活动，形成学习共同体，让他们成为全程传帮带，通过同学习、同教研、同进度、同评价，实现同进步、同成长。

赵檀木表示，以集团化办学为新契机，核心校和成员校已经初步呈现出文化建设管理模式，还有教学科研的初步统一，让“你”“我”成为“我们”。“相信在不断的探索和实践推动过程当中，海口市教育一定会呈现出向上，向好，向新的面貌，呈现出和融共计、和而不同，各美其美、美美与共的发展格局。”赵檀木说。

关键词：文化建设协同发展的基础上