世界微资讯！今日逻辑思维的基本形式_思维的基本形式
1、1.直觉行动思维直觉行动思维也称实践思维，是一种有直接感知和实际行动的思维活动。
2、实际行动是这种思维的支柱。
(资料图片)
3、儿童的思维活动往往是在实际操作中通过触摸和拨弄物体而产生和进行的。
4、比如孩子在学习简单的数数和加减法的时候，经常会数手指。
5、一旦他们的实际活动停止，他们的思维也就立即停止了。
6、成年人也有行动思维。
7、比如技术工人修机器，一边检查一边思考故障原因，直到找到问题，排除故障。
8、在这个过程中，行动思维占据了主要地位。
9、而成人的动作思维是在经验的基础上，在第二信号系统的调控下实现的，与尚未完全掌握语言的儿童有本质的区别。
10、2.具体形象思维形象思维是利用已有的形象进行的思维活动。
11、外貌是这种思维的主干。
12、外貌是当某样东西不在视线中时，它在个人头脑中出现的形象。
13、人们可以在头脑中使用这个图像进行思维活动。
14、这在幼儿期和小学低年级儿童中非常突出。
15、比如儿童计算3 ^ 4=7，并不是对抽象数字的分析和综合，而是在头脑中加入三指加四指或三个苹果加四个苹果等物理表象进行计算。
16、形象思维仍然是青少年和成年人的主要思维方式。
17、比如考虑哪条路能更快到达目的地，我们脑海中必须有一些通往目的地的道路的具体图像，并利用这些图像进行分析比较，做出选择。
18、解决复杂问题时，形象生动有助于思维的顺利进行。
19、艺术家、作家、导演、工程师、设计师等。
20、都离不开高层次的形象思维。
21、学生需要形象思维来理解知识，成为他们发展抽象思维的基础。
22、形象思维有三个层次：第一个层次的形象思维是儿童思维，只能反映相似事物的一些直观的、非本质的特征；形象思维的第二层次是成人对形象的加工；形象思维的第三层次是艺术思维，这是一种高级而复杂的思维形式。
23、通常的形象思维指的是第一个层次。
24、3.抽象逻辑思维抽象逻辑思维是以概念、判断和推理的形式认识事物本质特征和内在联系的一种思维。
25、概念是这种思维的主干。
26、概念是人们反映事物本质属性的一种思维形式，所以抽象逻辑思维是人类思维的核心形式。
27、科学家对客观规律的研究、探索和发现，学生对科学概念和原理的理解和论证，人们对日常生活中问题的分析和解决，都依赖于抽象的逻辑思维。
28、高年级学生的抽象逻辑思维发展很快，低年级学生的这种思维开始占优势。
29、一些初中的公式、定理、规则的推导、证明、判断，都需要抽象的逻辑思维。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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