世界速递！东方快评丨“技能交换”的思路不妨再拓宽些
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早在十多年前，网友就曾创建豆瓣小组进行“技能交换”，但那时的“技能交换”大多以同城方式进行。近日，北京青年报记者调查发现，伴随着互联网的发展，近两年兴起的“技能交换”更多出现跨国、跨城现象，“我会的：琵琶（十级）、游泳（蛙泳）、烘焙（面包、甜点）、串珠、滑冰（刀冰，带入门）；我想学：粤语（或英语以外的其他外语）、小提琴、滑板、做陶器、滑翔伞……”大多以网络视频的方式进行互助学习，“交换过程”变得更加灵活、便捷。
在社交平台上以“技能交换”为关键词搜索，会出现大量此类形式的帖子，网友互相匹配需求、建立互助学习关系，进行线上、线下不定期教学。作为当下年轻人群体中流行的一种新学习、社交方式，相比于学校、培训班，技能交换免去了学习费用，一对一的交流，相对灵活的学习方式和时间，是各种培训班难以达成的。这里面所蕴含的社交功能，也是培训班难以实现的。
但记者在采访中发现，通常来讲，3个月是检测学习诚意度的第一个周期。一般而言，伴随着时间推移，大部分人“技能交换”的积极性都会下降。这是因为大多数网友只是将其作为普通爱好探索，大家更倾向于建立快速、高效、功能性的社交关系，只有少数人希望进行较为深入的专业技能学习。
这种情况其实是“社交卡顿”造成的。据中国青年报社的一项调查，近七成的受访青年感觉自己存在心理上或行动上的“社交卡顿”。“社交卡顿”可以简单理解为社会交往过程中的“不顺畅”，表现为因某些原因而拒绝与他人进一步进行交往、避免参与社交活动的一种倾向，包括社交回避、社交恐惧等倾向。这种现象既有主动为之，也有被动选择。这主要是部分青年处在迷茫阶段，没有去深度思考过自己的目标或者自己的天赋和闪光点。有的还功利性意识较强，更希望只是排解压力、疏泄情绪，不愿拿出太多精力来进行技能交换。
技能交换不仅仅是只有学习技能一个作用，更是能帮助自己找到自己的闪光点。人生需要寻找自己的意义，或许从那些爱好中，我们发掘了自身的闪光点，变得更自信，更从容的面对人生。进一步说，技能交换的“技能”，也不局限于物理意义上的技巧，还包括人生经验。比如，青年可以把这种技能社交从青年之间拓展到青年与中老年人的技能交换。青年的思维方式可以让中老年人因此发现不一样的世界，而中老年人的人生经验，也可以帮助青年人少走弯路。
从青年友好的角度说，“技能交换”能帮助更多青年通过自我努力，事半功倍地解决现实生活和工作中的一些难题。
对青年人来说，要少一些眼前的急功近利，多一些远方的诗情画意。即使交换来的技能暂时无用，只要能保持对新鲜事物的热情以及终身学习的兴趣，那就迈出了寻找确定性、实现可能性的第一步。同时，在交换技能的过程中，要认识到用自己的能力帮助别人，也是对自己能力的一种认可，从而提升自己的技能自信，进而提振奋斗的信心。
对社会来说，也不要觉得“技能交换”只是青年人自娱自乐的圈子。在某一方面有建树的专家、学者及其社会达人，也要以青年友好的社会责任心融入这个圈子，提振青年“技能交换”的信心，帮助他们增加体验感以及更好把握安全边界。
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